"BYOD" privalumai ir trūkumai "Classroom" aplinkoje
Vis daugiau ir daugiau mobiliųjų įrenginių, kurie ateina į rinką kiekvieną dieną, vartotojų priklausomybė nuo jų vis didėja. Mes negalime daugiau padaryti be mūsų įvairių dalykėlių - jie tapo mūsų gyvenimo dalimi. Nors įmonė pradėjo didžiulį BYOD tendencijų priėmimą, viena iš kitų sričių, kuri taip pat priklauso nuo jos, yra švietimo sistema. Daugelis Jungtinių Amerikos Valstijų mokyklų dabar yra atviros mokiniams, naudojantiems asmeninius mobiliuosius įrenginius klasėje. Keletas įsteigtų kolegijų naudoja tabletes įprastas; net kuriant programas, skirtas tik tos įstaigos studentams, mokytojams ir kitiems darbuotojams naudotis.
Kaip BYOD paveikia švietimą? Kokie yra jo pranašumai ir trūkumai? Skaitykite toliau, kad sužinotumėte ...
- Drabužiai įmonėje: privalumai ir trūkumai
BYOD švietime: už
Priėmimas BYOD švietime yra naudingas atitinkamai institucijai. Pirma, studentai gali naudotis įrenginiu, kuriame jie yra labiausiai pažįstami. Tai palengvina juos; taip pat didinti jų našumą. Tai padeda švietimo įstaigai studentams sumažinti knygų, nešiojamųjų kompiuterių ar planšetinių kompiuterių platinimo išlaidas.
Gerai suplanuota mobilumo programa galėtų suteikti studentams bevandenę elektroninę prieigą prie paskaitų, pastabų, pristatymų ir kitos medžiagos, kuri padėtų jiems dirbti ir namuose. Jie net galėtų pateikti savo dokumentus elektroniniu būdu - tai būtų ypač naudinga tais atvejais, kai jie negali lankyti mokyklos; Pavyzdžiui, jei studentas kurį laiką turi būti užmiestyje; ligos laikotarpiu ir kt.
- EMM sprendimų kūrimas: geriausios praktikos pavyzdžiai
Toliau pateikiami privalumai, leidžiantys BYOD mokytis:
- Mokesčių kontrolė: studentų naudojimasis savo mobiliaisiais prietaisais sumažina mokyklos išlaidas . Vadybai nebereikia investuoti į knygų, popieriaus ir kitos medžiagos platinimą savo studentams. Studentai rūpinasi ir palaiko savo dalykus - tai prisiima atsakomybę už atitinkamą instituciją.
- Koncentruotas finansavimas: mokyklos gali sutaupyti papildomų lėšų, skirtų studentams, kuriems to reikia, finansuoti. Jie taip pat gali pasiūlyti geresnes ir naujesnes technologijas naudodamiesi lėšomis.
- Pilna kontrolė: studentai visiškai kontroliuoja visą programinę įrangą ir kitą medžiagą, kurią jie nori atsisiųsti be apribojimų.
- Neribota informacija: interneto prieiga studentų planšetiniuose kompiuteriuose leidžia naršyti internete, atlikti tyrimus, rinkti medžiagą ir rinkti visą turimą informaciją apie jų pasirinktą dalyką; kelyje.
- Padidėjęs našumas: mokymas mokytis atsakingai naudoti mobiliuosius įrenginius klasėje, dėsto juos naudoti naujausias technologijas efektyviausiu ir našesniu metodu.
- Naujausios technologijos: jaunesnioji karta dažniausiai būna naujausi su naujausiomis technologijomis. Taigi, leidžiant jiems pristatyti savo išmaniuosius telefonus ir planšetinius kompiuterius į mokyklą, ji prisiima atsakomybę už tai, kad ji visuomet teiktų pažangiausias technologijas.
- WYOD įmonėje: kaip įmonės gali tai spręsti
BYOD švietime: prieš
Nepaisant pirmiau minėtų privalumų, BYOD švietimo srityje yra akivaizdžių kliūčių. Tarp jų svarbiausia yra saugumo ir privatumo klausimai, teisinės ir atitikties problemos bei darbo užmokesčio neatitikimai.
Toliau pateikti trūkumai leidžiant BYOD švietime:
- Finansavimo problemos: mokykloms, ypač mažesnėms, reikės galvoti apie elektroninių knygų finansavimą ir belaidę paslaugą; ypač nepasiturintiems studentams. Jie taip pat turės numatyti nuostolius sugadintų, netinkamų ar prarastų prietaisų atveju. Kai kurie namų ūkiai dalijasi jų įrenginiais. Tokiu atveju mokyklos turi keisti įtaisų naudojimo politiką, priskirti duomenų prieigą tik įgaliotiems vartotojams, nuspręsti dėl mokėjimo žalos atveju ir pan.
- Mokymo mokytojai. Mokymo įstaigos turės investuoti į mokytojų rengimą, kad jie efektyviai naudotų naujausias mobiliųjų technologijų klases.
- Privatumo problemos: privatumas yra vienas iš didžiausių klausimų, susijusių su BYOD švietime. Mokyklos turės nuolat prižiūrėti medžiagą, prie kurios prisijungia ir dalijasi, ypač jaunesniems studentams.
- Kontrolės kova: internetiniai sukčiavimo atvejai gali padidėti, kai mokiniai gauna neribotą prieigą prie pokalbių ir dalijimosi programine įranga. IT darbuotojai visada turės nuolat stebėti perduodamus ir kopijuotus duomenis.
- Mobilioji prieiga: švietimo įstaigoms teks parengti aiškų planą dėl mobiliųjų prietaisų tipų, kurie gali būti leidžiami mokykloje; " Wi-Fi" prieigos taškų skaičius apie įmonę ir pralaidumą; centrinis duomenų saugojimas; mobili kenkėjiškų programų aptikimo paslauga; duomenų apsauga; teisėsaugos politika ir kt.
- "Social Divide": "Smartphone" ir "Tabletės" naudojimas studentams kaip stiliaus pareiškimas dar labiau paskatins atskirtį tarp turimų ir neturinčių mokykloje.
- Trikdymas: studentai galų gale gali naudotis savo įrenginiais kalbėtis, prisijungdami prie socialinių tinklų ; taigi nepaisydami savo akademinių pareigų.
- Nešiojamų įrenginių politika: geriausios praktikos pavyzdžiai